ΑΝΤΙγραφή φύλλο 11ο

                   

            ΑΝΤΙγραφή φύλλο 11ο 

Γιατί να στηρίξουμε την Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική ΠΑρέμβαση (Α.Ρ.ΠΑ)

 Για ένα σωματείο που ενώνει, παλεύει και νικά!

Γιατί να στηρίξουμε την Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική ΠΑρέμβαση (Α.Ρ.ΠΑ)

Δείτε το ψηφοδέλτιο εδώ

Δείτε την πλήρη διακήρυξη εδώ

Η Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική Παρέμβαση (Α.Ρ.ΠΑ) είναι ανεξάρτητο σχήμα και δεν καθοδηγείται από κανένα πολιτικό φορέα. Αποτελεί συνισταμένη συναδέλφων απ’ όλο το φάσμα της αριστεράς καθώς και ανένταχτων συναδέλφων. Επίμονα υπερασπίζεται την αυτοτέλεια των σωματείων και των αγώνων μας από το κράτος και τα κόμματα. Πιστεύει στην κοινή δράση των αγωνιστικών δυνάμεων και όχι στις άγονες αντιπαραθέσεις.

Οι 283 προσλήψεις αναπληρωτών στην Ε΄ φάση δεν καλύπτουν τα χιλιάδες κενά στη Β/θμια

Οι 283 προσλήψεις αναπληρωτών στην Ε΄ φάση δεν καλύπτουν τα χιλιάδες κενά στη Β/θμια.    Οι χιλιάδες χαμένες ώρες διδασκαλίας συνεχίζονται! 

Τα κενά στα σχολεία ούτε και με τις προσλήψεις αναπληρωτών στην Ε΄ φάση προσλήψεων καλύπτονται! Για χιλιάδες πανελλαδικά κενά στη Β/θμια εκπαίδευση προσλήφθηκαν μόλις 271 αναπληρωτές γενικής παιδείας και μόνο 12 ειδικής αγωγής. Φτάσαμε στην Ε΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών και χιλιάδες συνεχίζουν να είναι οι χαμένες ώρες διδασκαλίας. Οι συνολικές προσλήψεις, όχι μόνο δεν αντιστοιχούν στις πραγματικές ανάγκες των σχολείων για να λειτουργήσουν με μέτρα προστασίας και να ανταποκρίνονται στις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, αλλά είναι λιγότερες από τις συνολικές που έγιναν πέρσι. 

Ο αγώνας συνεχίζεται για Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία!

 

     « Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος

δε θα πάψεις ούτε στιγμή ν’ αγωνίζεσαι για την ειρήνη και για το δίκιο.

Θα βγεις στους δρόμους, θα φωνάξεις, τα χείλια σου θα ματώσουν απ’ τις φωνές

Το πρόσωπο σου θα ματώσει από τις σφαίρες μα ούτε βήμα πίσω………..»

                                                                                                                      Τάσος Λειβαδίτης

 Συμπληρώνονται φέτος 48 χρόνια από την εξέγερση του Πολυτεχνείου, εξέγερση που εξακολουθεί να αποτελεί πηγή έμπνευσης για τους νέους ανθρώπους αλλά και για όσους πιστεύουν στην αληθινή δημοκρατία, στη βελτίωση της ζωής όλων των ανθρώπων, στην ειρήνη, στο σταμάτημα της εκμετάλλευσης του ανθρώπου από άνθρωπο.

Ανυποχώρητος αγώνας για το Δημόσιο-Δωρεάν Σχολείο (τρικάκια)

 

Ανυποχώρητος αγώνας για το Δημόσιο-Δωρεάν Σχολείο

Εμείς οι εκπαιδευτικοί αντιδρούμε μαζικά και αποφασιστικά στην αξιολόγηση του σχολείου που προσπαθεί να επιβάλει το Υπουργείο Παιδείας με αυταρχισμό και τρομοκρατία. 

• Γιατί νοιαζόμαστε για τη δημόσια εκπαίδευση, σε αυτήν εργαζόμαστε, σε αυτή μορφωθήκαμε, σε αυτή φοιτούν τα παιδιά μας. 
• Γιατί η αξιολόγηση φορτώνει στις πλάτες των εκπαιδευτικών και των μαθητών τα προβλήματα της εκπαίδευσης και κρύβει τους οικονομικούς, κοινωνικούς και πολιτισμικούς παράγοντες που καθορίζουν τα αποτελέσματά της, ενώ δεν προβλέπει κανένα αντισταθμιστικό μέτρο από την πολιτεία για την παροχή πραγματικά ίσων ευκαιριών.

Α.Ρ.ΠΑ: ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ (Ενημερωτικό σημείωμα προς τους συναδέλφους )

 Μετά το φιάσκο της εκλογικής διαδικασίας για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια μέσω ηλεκτρονικής ψηφοφορίας και την απάντηση του κλάδου με τεράστια αποχή από την διαδικασία και την συνακόλουθη παραίτηση των υποψηφίων όλων των παρατάξεων, είναι η πρώτη φορά που πραγματοποιούνται υπηρεσιακές μεταβολές (άρση υπεραριθμίας, οργανικές τοποθετήσεις, βελτιώσεις), χωρίς την παρουσία αιρετών εκπροσώπων του κλάδου. Τα νόθα ΠΥΣΔΕ που συγκρότησε η κ. Κεραμέως με τη διαχείριση των υπηρεσιακών μεταβολών επιχειρούν να δώσουν την απαραίτητη νομιμοφάνεια στις τοποθετήσεις χωρίς να υπάρχει ο έλεγχος που θα εξασφαλίζει τη διαφάνεια και θα αποκαλύπτει μεθοδεύσεις και αδιαφανείς διαδικασίες. 

Α.Ρ.ΠΑ: Κείμενο και φωτογραφίες από την παρέμβαση στην πλατεία Ιατρίδη

       «Να φοβάσαι τη μέρα που θα σταματήσουν οι απεργίες…να φοβάσαι τη μέρα που ο Συνειδητός Άνθρωπος θα πάψει να αγωνίζεται και να πεθαίνει για μια ιδέα, γιατί αυτή και μόνο η ιδιότητα είναι το θεμέλιο του Ανθρώπινου Συνειδητού…».

                Τζον Στάινμπεκ, Τα Σταφύλια της Οργής

Επειδή το νομοσχέδιο Χατζηδάκη, μέσα  από τα πιο χαρακτηριστικά άρθρα του, επιδιώκει:

A.Ρ.ΠΑ: Συγκέντρωση διαμαρτυρίας

 

Γονείς και εκπαιδευτικοί μαζί για την αναβάθμιση του δημόσιου σχολείου

Στις 11 Μαΐου δημοσιοποιήθηκε η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για την ίδρυση Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων. Σε αυτή δε συμπεριλαμβάνεται κανένα Γυμνάσιο και Λύκειο στο νομό μας. Η κινητοποίηση εκπαιδευτικών και γονέων κατάφερε να εμποδίσει μια εξέλιξη πολύ δυσμενή για όλα τα σχολεία του νομού. Η γενίκευση των Πρότυπων και Πειραματικών, που επιδιώκει εμμονικά το Υπουργείο, υποβαθμίζει το σύνολο των σχολείων και επιβάλλει έναν άκριτο ανταγωνισμό που λειτουργεί σε βάρος της ουσιαστικής μόρφωσης των παιδιών.

Το εκπαιδευτικό κίνημα δεν είναι εκ προοιμίου αντίθετο με τη λειτουργία Πειραματικών Σχολείων. Αναγνωρίζει την ανάγκη ουσιαστικής έρευνας και πειραματικής εφαρμογής νέων διδακτικών μεθόδων, προγραμμάτων και βιβλίων.

Μερικές απαραίτητες διευκρινήσεις για τα πειραματικά σχολεία. Απάντηση σε όσα γράφτηκαν σε άρθρα της εφημερίδας «ΠΡΩΤΗ».

Συμπαραστεκόμενοι στους συναδέλφους που αγωνίζονται ενάντια στην ίδρυση πειραματικών σχολείων χωρίς την θέληση των συλλόγων διδασκόντων, θα θέλαμε να διασαφηνίσουμε κάποια ζητήματα που τέθηκαν σε άρθρα της εφημερίδας «ΠΡΩΤΗ» την 24η Μαρτίου και 19η Απριλίου σχετικά με το θέμα αυτό. 

Τα εν λόγω άρθρα στηρίζονταν στις  δηλώσεις του ΔΔΕ Ηλείας κ. Γ. Φωτεινόπουλου και του Διευθυντού του 2ου Δημοτικού Λεχαινών κ. Α. Καραντζά και θεωρούμε ότι δημιουργούν σύγχυση γύρω από το θέμα αλλά και εγείρουν ζητήματα κοινωνικού αυτοματισμού, αφήνοντας να εννοηθεί ότι όποιοι αντιδρούν είναι ενάντια στην ανάπτυξη της περιοχής μας. 

Δε διαπραγματευόμαστε την υγεία μας!

                                                             

Τις τελευταίες μέρες παρακολουθούμε μέσα από τον τοπικό τύπο μπαράζ παραιτήσεων γιατρών στο Γενικό Νοσοκομείο Ηλείας με αποτέλεσμα η Παθολογική Κλινική να έχει απομείνει με έναν παθολόγο. 

Οι γιατροί παθολόγοι του Γενικού Νοσοκομείου Πύργου, πέρα από την Παθολογική Κλινική, καλύπτουν και τη μονάδα των ύποπτων κρουσμάτων covid-19 όπως φυσικά και την κλινική covid-19.

 

Α.Ρ.ΠΑ: Η αξιολόγηση-χειραγώγηση δεν θα οδηγήσει στη βελτίωση του σχολείου! Να μην επιτρέψουμε να περάσει!

ΣΕ ΠΟΙΑ ΣΥΓΚΥΡΙΑ ΕΡΧΕΤΑΙ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 

Η Κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ, εν μέσω αύξησης των περιορισμών, των απαγορεύσεων και του εγκλεισμού λόγω Covid 19, με τα σχολεία να ανοιγοκλείνουν χωρίς ουσιαστικά μέτρα ασφαλούς λειτουργίας τους, με λιγότερο από δυο μήνες δια ζώσης λειτουργίας τους και χωρίς τις αναγκαίες υλικοτεχνικές υποδομές, με σχολεία σε λυόμενα, με επιταγμένο τον προσωπικό τεχνολογικό εξοπλισμό των εκπαιδευτικών (γιατί των σχολείων είναι ανεπαρκής!!) για την υλοποίηση της λεγόμενης «τηλεκπαίδευσης» (για την οποία επαίρονται ότι πέτυχαν μέσα σε άρτιες τεχνικές συνθήκες την καθολική ισότιμη χρήση της), δημοσίευσαν το ΦΕΚ140/20-1-2021 για την αξιολόγηση και έστειλαν κατεπείγουσες οδηγίες για την έναρξη της υλοποίησής της μέχρι τα τέλη Φεβρουαρίου! Την προωθούν ακόμα και με τον ανορθόδοξο τρόπο του απολογισμού χωρίς προγραμματισμό!!

Τηλεκπαίδευση «δια πάσαν νόσον»……

Το Υπουργείο Παιδείας μετά την ημι-επαναλειτουργία των σχολείων μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων, δίνει οδηγίες στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τους Διευθυντές σχολείων να ενεργοποιηθεί η τηλεκπαίδευση (!) για όσα σχολεία και όσες μέρες μείνουν κλειστά σε όλη τη χώρα λόγω της κακοκαιρίας.

H ρήση της Υπουργού Παιδείας: «Η τηλεκπαίδευση ήρθε για να μείνει» επιβεβαιώνεται περίτρανα με την εφαρμογή της εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» λόγω καιρικών συνθηκών τη Δευτέρα 15/2/2021 και την Τρίτη 16/2/2021.
Μάλιστα καταργώντας κάθε έννοια εκπαιδευτικής διαδικασίας που ισχύει για την λειτουργία των σχολείων, την Κυριακή, το βράδυ αιφνιδιαστικά ο Αντιπεριφερειάρχης Ηλείας και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας που ακολούθησε, αιφνιδίασαν εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, ανακοινώνοντας την τελευταία στιγμή το κλείσιμο των σχολείων. 

Αξιολόγηση τον καιρό της τηλεκπαίδευσης

Αγαπητέ-ή συνάδελφε-ισσα, 

Δύο μήνες τώρα οι κατοικίες μας έχουν μετατραπεί σε ιδιότυπες αίθουσες διδασκαλίας και έχει επιταχθεί ο προσωπικό μας τεχνολογικός εξοπλισμός, επειδή τα σχολεία δεν αντέχουν τεχνικά να εξυπηρετήσουν τη διαδικασία της τηλεκπαίδευσης, καθώς καμιά κυβέρνηση δεν επένδυσε στον ανάλογο εξοπλισμό τους. Αυτή δεν είναι μια φυσιολογική συνθήκη εκπαίδευσης.

Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ξεχνώντας τις  περσινές δηλώσεις της ότι :«η τηλεκπαίδευση χρησιμοποιείται μόνο για να διατηρείται η επαφή των μαθητών με το σχολείο», «μέσω αυτής δεν μπορεί να προχωρήσει η ύλη και ως διδαχθείσα χαρακτηρίζεται μόνο η ύλη που έχει καλυφθεί δια ζώσης»,

Υπηρεσιακά συμβούλια: συνεχίζουμε τον αγώνα μέχρι τέλους…

 

Το Υπουργείο Παιδείας συνεχίζει, την αυταρχική τακτική της επιβολής νομιμοποίησης / αυταρχικά να προσπαθεί να επιβάλει τη νομιμοποίηση των ηλεκτρονικών εκλογών για τα υπηρεσιακά συμβούλια, παρά την αθρόα/ μαζική αποδοκιμασία της όλης διαδικασίας από τους συναδέλφους (μόνο 6% συμμετοχή). Γιατί όχι άλλωστε, αφού έχει την πλήρη στήριξη του πρωθυπουργού, ο οποίος δήλωσε για το θέμα: «στις επόμενες εκλογές, γιατί αυτό καθιερώθηκε πια, έγινε το σημαντικό βήμα, προφανώς και θα συμμετέχουν πολύ περισσότεροι εκπαιδευτικοί.» Άρα το πρόβλημα δεν είναι η πανδημία αλλά ο έλεγχος των συνδικάτων σε πρώτη φάση και τελικά ο περιορισμός των συνδικαλιστικών δικαιωμάτων και ελευθεριών.

Ν.Τεμπονέρας: 30 χρόνια μετά ο αγώνας συνεχίζεται……..

 «Ξέρω πως ποτέ δε σημαδεύουνε στα πόδια.Στο μυαλό είναι ο στόχος, το νου σου ε;». (Κ. Γώγου)

Ήταν και πάλι τέτοιες μέρες, τέλος διακοπών Χριστουγέννων, πριν από 30 χρόνια.  Στις 8-01-1991, στο 3ο Γυμνάσιο - Λύκειο Πάτρας, μέλη της ΟΝΝΕΔ επιτέθηκαν με σιδηρολοστούς, καδρόνια και τσιμεντόλιθους εναντίον εκπαιδευτικών και πολιτών που βρίσκονταν έξω από το σχολικό κτίριο. Ο καθηγητής Μαθηματικών Ν. Τεμπονέρας έπεσε  θανάσιμα τραυματισμένος από το σιδηρολοστό του προέδρου της ΟΝΝΕΔ Αχαΐας και στελέχους της ΝΔ Γιάννη Καλαμπόκα.

Ανοικτή επιστολή στο Νίκο Τεμπονέρα 2021 (Διαδικτυακή εκδήλωση)

«Το να ζεις μόνο δεν είναι αρκετό, είπε η πεταλούδα. Πρέπει να έχει λιακάδα, ελευθερία και ένα μικρό λουλούδι»,  

 Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, Δανός συγγραφέας

Αγωνιστικός χαιρετισμός και κάλεσμα σε Διαδικτυακή Εκδήλωση Μνήμης Προς τιμή της επετείου της θυσίας του Νίκου Τεμπονέρα της «ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ» Δυτικής Ελλάδας        Το  Σάββατο  9  Ιανουαρίου 2021  και  ώρα 8:30μμ    https://youtu.be/A7gYIdVwXPw

Συνάδελφε, Νίκο Τεμπονέρα, αγαπητέ μας Νίκο...

Σήμερα που η ιστορία ενός κόσμου που χάνεται ανεπιστρεπτί, όπως στον Βυσσινόκηπο του «Άντον Τσέχωφ», εμείς είμαστε πάλι εδώ. Δεν ήρθαμε για τον αποχαιρετισμό σε μια εποχή που τελειώνει και δίνει τη θέση της σε μια καινούργια. Η ζωή αλλάζει, χωρίς να υπολογίζει τους ανθρώπους που βιώνουν τρομακτικές απώλειες. 

Τα ειδικά σχολεία στην περίοδο της πανδημίας

 

Τα ειδικά σχολεία είναι μια κατηγορία σχολείων που σε συνθήκες πανδημίας θα έπρεπε να αντιμετωπιστούν με ξεχωριστή προσοχή, καθώς λόγω των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών τους, μαθητές και εκπαιδευτικοί διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο. Το Υπουργείο Παιδείας όμως εξακολουθεί να δείχνει εγκληματική αδιαφορία για την αντιμετώπιση των ζητημάτων που απασχολούν τα ειδικά σχολεία, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους. Τα ειδικά σχολεία λειτουργούν εδώ και τέσσερις εβδομάδες και θα συνεχίσουν να λειτουργούν, χωρίς κανένα  μέτρο προστασίας και με μειωμένο προσωπικό, καθώς δεν έχει γίνει καμία νέα πρόσληψη για την αναπλήρωση των συναδέλφων που έχουν πάρει την άδεια ειδικού σκοπού που δικαιούνται.