Ο κυρ Παντελής στο σχολείο….

 
Του Λάζαρου Ασμή

«Κι εσύ τι έδωσες, κυρ Παντελή;

Πες μας τι έκανες σ’ αυτή τη γη.

Πες μας τι άφησες κληρονομιά

που να εμπνέει τη νέα γενιά.»

(στίχοι Πάνου Τζαβέλα)

Καλούμαστε εμείς οι εκπαιδευτικοί αυτές τις ημέρες να βάλουμε μπροστά τις διαδικασίες αξιολόγησης των σχολικών μονάδων για τη δήθεν «βελτίωση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου» σε μια δύσκολη  χρονιά, ένεκα πανδημίας αλλά και ανικανότητας  του υπουργείου να ανταπεξέλθει σε αυτή την κατάσταση (ασφάλεια σχολείων, τηλεκπαίδευση κλπ). Είναι μία διαδικασία copy-paste από άλλες χώρες (αγγλοσαξωνικό σύστημα), δοκιμασμένη με εμφανή τα αποτελέσματα της αποτυχίας τους. 

 

Α.Ρ.ΠΑ: Η αξιολόγηση-χειραγώγηση δεν θα οδηγήσει στη βελτίωση του σχολείου! Να μην επιτρέψουμε να περάσει!

ΣΕ ΠΟΙΑ ΣΥΓΚΥΡΙΑ ΕΡΧΕΤΑΙ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 

Η Κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ, εν μέσω αύξησης των περιορισμών, των απαγορεύσεων και του εγκλεισμού λόγω Covid 19, με τα σχολεία να ανοιγοκλείνουν χωρίς ουσιαστικά μέτρα ασφαλούς λειτουργίας τους, με λιγότερο από δυο μήνες δια ζώσης λειτουργίας τους και χωρίς τις αναγκαίες υλικοτεχνικές υποδομές, με σχολεία σε λυόμενα, με επιταγμένο τον προσωπικό τεχνολογικό εξοπλισμό των εκπαιδευτικών (γιατί των σχολείων είναι ανεπαρκής!!) για την υλοποίηση της λεγόμενης «τηλεκπαίδευσης» (για την οποία επαίρονται ότι πέτυχαν μέσα σε άρτιες τεχνικές συνθήκες την καθολική ισότιμη χρήση της), δημοσίευσαν το ΦΕΚ140/20-1-2021 για την αξιολόγηση και έστειλαν κατεπείγουσες οδηγίες για την έναρξη της υλοποίησής της μέχρι τα τέλη Φεβρουαρίου! Την προωθούν ακόμα και με τον ανορθόδοξο τρόπο του απολογισμού χωρίς προγραμματισμό!!

Τηλεκπαίδευση «δια πάσαν νόσον»……

Το Υπουργείο Παιδείας μετά την ημι-επαναλειτουργία των σχολείων μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων, δίνει οδηγίες στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τους Διευθυντές σχολείων να ενεργοποιηθεί η τηλεκπαίδευση (!) για όσα σχολεία και όσες μέρες μείνουν κλειστά σε όλη τη χώρα λόγω της κακοκαιρίας.

H ρήση της Υπουργού Παιδείας: «Η τηλεκπαίδευση ήρθε για να μείνει» επιβεβαιώνεται περίτρανα με την εφαρμογή της εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» λόγω καιρικών συνθηκών τη Δευτέρα 15/2/2021 και την Τρίτη 16/2/2021.
Μάλιστα καταργώντας κάθε έννοια εκπαιδευτικής διαδικασίας που ισχύει για την λειτουργία των σχολείων, την Κυριακή, το βράδυ αιφνιδιαστικά ο Αντιπεριφερειάρχης Ηλείας και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας που ακολούθησε, αιφνιδίασαν εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, ανακοινώνοντας την τελευταία στιγμή το κλείσιμο των σχολείων. 

ΔΕΞΑΜΕΝΗ ΑΝΑΓΝΩΣΕΩΝ: "Εράν"

 

Ξεκινά το 7ο Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου

 Το 7ο Διεθνές Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου ξεκινά διαδικτυακά τώρα, τον Μάιο όμως το ελληνικό πρόγραμμα δίνει ραντεβού με το κοινό στις αίθουσες

 Την Παρασκευή 5 Φεβρουαρίου ξεκινά διαδικτυακά, το 7ο Διεθνές Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου (ΔΦΝΠ). 

Θα είναι η πρώτη φορά που  οι λάτρεις των ταινιών τεκμηρίωσης σε όλη την Ελλάδα θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν, on line  και δωρεάν, 55 ταινίες του εκλεκτού διεθνούς προγράμματος του Φεστιβάλ.

Το κεντρικό αφιέρωμα του 7ου ΔΦΝΠ έχει τη θεματική «Διεκδικώντας την Ελευθερία», με 13 ντοκιμαντέρ ξένων δημιουργών, φόρο τιμής στα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση.

Δείτε το πρόγραμμα εδώ

Γιώργος Γρόλλιος: Δημιουργούν πελατεία για τα ιδιωτικά κολέγια

 

Γιώργος Γρόλλιος

(Καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ)

               Συνέντευξη στον Γιώργο Κρεασίδη

                                 Πηγή: prin.gr

«Η πανεπιστημιακή αστυνομία έχει ως σκοπό την προληπτική καταστολή των αντιδράσεων των φοιτητών στη συστηματική προσπάθεια επιχειρηματικοποίησης του πανεπιστημίου», βασική πλευρά της νεοφιλελεύθερης-νεοσυντηρητικής αναδιάρθρωσης της εκπαίδευσης, τονίζει στο Πριν ο καθηγητής του ΑΠΘ, Γιώργος Γρόλλιος. Αναφερόμενος στις αλλαγές που προωθεί η κυβέρνηση στα σχολεία, σημειώνει πως «η εγκατάλειψη της γενικής δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και η αποτυχία εισαγωγής στα πανεπιστήμια συνεπάγεται την αύξηση της πελατείας των ιδιωτικών κολεγίων και κάθε μορφής ιδιωτικής κατάρτισης»