Μιλώντας για το προσφυγικό

του Χρήστου Μπελόκα

Δεν το κρύβω ότι αρκετές φορές αποφεύγω να το σκέφτομαι, ότι με αγχώνει. Άνθρωποι προερχόμενοι από πόλεμο και φτώχεια στα σύνορα, ντόπιοι ακροδεξιοί να «φυλάνε» τα σύνορα με την συνδρομή και Ευρωπαίων ομοϊδεατών τους και την ανοχή της κυβέρνησης. Πολιτικά παιχνίδια της Τουρκίας και υποκλίσεις της Ελλάδας στην Ευρώπη. Μας λένε ότι είμαστε η «ασπίδα» της Ε.Ε και εμείς το δεχόμαστε. Για να δείξουμε μάλλον ότι είμαστε καλά παιδιά, άρα δεν θα μας αφήσουν χωρίς δανεικά.

Για την καταγραφή των αναγκών των μαθητών σε H/Y και tablet!

Το απόγευμα της Τρίτης 7/4, το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης οδηγία ώστε οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων, με τη βοήθεια των συναδέλφων, να διερευνήσουν ποιοι μαθητές δεν έχουν ηλεκτρονικό εξοπλισμό (tablet, laptop). Μέχρι στιγμής δεν έχουμε υπόψη μας κάποια απόφαση της κυβέρνησης, κάποια κεντρική δέσμευση για το πως θα καλυφθούν οι “ανάγκες” που θα “καταγραφούν”. Μεταφέρει την ευθύνη στον κάθε Δ/ντη και κυρίως στον εκάστοτε εκπαιδευτικό που καλείται να μπει σε προσωπικά δεδομένα οικογενειών, αν και όποτε τους βρει και απαντήσουν. Μετατρέπει εκπαιδευτικούς και δ/ντες σε διαφημιστές μιας παροχής του Υπουργείου.

Ανακοίνωση ΑΡΠΑ για εργασιακά

Παρότι έχουν περάσει 2 μήνες που η ανθρωπότητα χορεύει σε ρυθμούς κορωνοϊού, δύσκολα συνηθίζει κανείς αυτήν την πραγματικότητα. Η πανδημία βρίσκει την εργατική τάξη και τα άλλα λαϊκά στρώματα ανοχύρωτα και σε υψηλό βαθμό κινδύνου, με το δημόσιο σύστημα υγείας σε κατάρρευση, ως αποτέλεσμα και των μνημονιακών αστικών πολιτικών από όλες τις διαδοχικές κυβερνήσεις των τελευταίων ετών. Τα προβλήματα αυτά γίνονται ακόμη πιο οξυμένα στο φόντο της πολιτικής της διαρκούς λιτότητας και περικοπών για μισθωτούς, συνταξιούχους αλλά και για τους αγρότες, τους ανέργους και τους νέους.

Ενάντια στα σχέδια της Κυβέρνησης για ψήφιση αντιεκπαιδευτικών νόμων.

Το απόγευμα της Τρίτης 7/4, το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης οδηγία ώστε οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων, με τη βοήθεια των συναδέλφων, να διερευνήσουν ποιοι μαθητές δεν έχουν ηλεκτρονικό εξοπλισμό (tablet, laptop). Μέχρι στιγμής δεν έχουμε υπόψη μας κάποια απόφαση της κυβέρνησης, κάποια κεντρική δέσμευση για το πως θα καλυφθούν οι “ανάγκες” που θα “καταγραφούν”. Μεταφέρει την ευθύνη στον κάθε Δ/ντη και κυρίως στον εκάστοτε εκπαιδευτικό που καλείται να μπει σε προσωπικά δεδομένα οικογενειών, αν και όποτε τους βρει και απαντήσουν. Μετατρέπει εκπαιδευτικούς και δ/ντες σε διαφημιστές μιας παροχής του Υπουργείου.

Αλληλεγγύη στην απεργία στην Ιόνιο Σχολή!

Η ΕΛΜΕ Ηλείας χαιρετίζει την απεργία σε έναν δύσκολο εργασιακό χώρο, αυτόν της ιδιωτικής εκπαίδευσης όπου το ζήτημα των καθυστερημένων επί μήνες πληρωμών δεν αφορά μόνο την παρούσα κατάσταση, αλλά τείνει να γίνει κανόνας στα ιδιωτικά σχολεία. Ακόμα μεγαλύτερη αξία αποκτά η απεργία στις δύσκολες συνθήκες που βιώνει ο λαός και ιδιαίτερα οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί. 

Το σκηνικό αυθαιρεσίας και εκμετάλλευσης της εργασίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών είναι προϊόν της ίδιας της ύπαρξης ιδιωτικής εκπαίδευσης, βέβαια.

Α.Ρ.ΠΑ: Να ανακληθεί η απόφαση εκκένωσης την φοιτητικών εστιών

Τα μέλη της Α.Ρ.ΠΑ προσυπογράφουμε την ανακοίνωση της ΟΕΝΓΕ και ζητάμε να μην απομακρυνθούν από τις φοιτητικές εστίες οι φοιτητές και οι φοιτήτριες και να διασφαλιστεί, χωρίς να διακόπτεται, το δικαίωμά τους σε δημόσια δωρεάν στέγαση και σίτιση στις φοιτητικές λέσχες.

«Η κυβέρνηση εμμένει στην απόφασή της για κλείσιμο των φοιτητικών εστιών, κλείνοντας τα αυτιά στην κραυγή αγωνίας των χιλιάδων εστιακών φοιτητών.

Η κυβέρνηση την ίδια στιγμή που μας επιβάλλει «να μείνουμε σπίτι», ξεσπιτώνει εκατοντάδες φοιτητές που η εστία είναι το σπίτι τους.

ΕΛΜΕ ΗΛΕΙΑΣ: Για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι. 

Βιώνουμε μία πρωτόγνωρη και ιδιαίτερα ανησυχητική κατάσταση λόγω της πανδημίας του ιού COVID-19. Τα σχολεία στην Ελλάδα βρίσκονται σε αναστολή λειτουργίας. Στο επίκεντρο της ανησυχίας όλων των εκπαιδευτικών βρίσκεται καταρχάς το ζήτημα της διασφάλισης της Δημόσιας Υγείας με τον όσο το δυνατόν μεγαλύτερο περιορισμό των κρουσμάτων του ιού. Οι εκπαιδευτικοί στις δύσκολες κι ιδιαίτερες αυτές συνθήκες, από την πρώτη στιγμή πράττουν το αυτονόητο, για τους ίδιους, αλλά όχι και δεδομένο από άποψη ψηφιακών υποδομών του σχολικού δικτύου το οποίο, με ευθύνη όλων των κυβερνήσεων των χρόνων της κρίσης, είναι ανεπαρκές και αδύναμο να αντέξει μια τόσο μαζική διαδικασία.